miércoles, 20 de mayo de 2015

La desconexión en un salón de clase en un entorno natural fortalece capacidades del estudiante



Desarrollar las diferentes actividades educativas fuera del salón de clase permite un mayor incremento del potencial de sus capacidades y una mejor salud, es lo que se ha demostrado en diferentes estudios, en Europa, Alemania lleva décadas con éste tipo de metodologías y tienen más de mil escuelas. Mientras España y ni qué decir de América esto aún está en un estado incipiente.


Estudiar junto a la naturaleza, por ejemplo, en campos agrícolas, granjas, museos, etc, transformar sus patios en huertos, jardines, etc; trae muchas ventajas para los escolares, afirman los defensores de educar al aire libre por ejemplo van a tener mucha más fantasía, creatividad, sus deberes o tareas los realizarán de manera independiente, siguen mejor las clases y se expresan de forma más precisa que lo que manifiestan en un colegio convencional.


Según la experta Freire, Heike cada vez más colegios integran a su proyecto educativo un entorno natural, entre un 70% y un 90% de sus actividades, tienen diferentes estancias y su aprendizaje al aire libre depende de la época del año, el clima o los intereses del educando.


Freire autora del libro “Educar en verde” menciona que los niños y niñas van a tener múltiples resultados positivos al recibir sus enseñanzas al aire libre con regularidad como por ejemplo el sistema inmunitario es más alto, al caer enfermo con menos frecuencia, igualmente problemas de obesidad, alergias y asma; desarrollan con mayor potencialidad sus habilidades motoras de agilidad, equilibrio, coordinación y su capacidad creativa es mayor. Y su empatía y defensa del medio ambiente se incrementa.


Todos estos proyectos de desconexión de estar dentro de un salón de clase y procurar el aprendizaje al aire libre ha llevado a organizaciones como Pop Adventure Play del Reino Unido a promocionar las excelentes capacidades que se desarrollan con un aprendizaje al aire libre o espacios diferentes como museos, bibliotecas, campos de recreo, etc.

domingo, 17 de mayo de 2015

La UNICEF en México



Aunque con estadísticas y evaluaciones ya bastante pasadas, la UNICEF en México presentó las cifras de educación que han mejorado y de lasque han alcanzado con la inversión en ésa área en el mencionado País.

Con planes como: Participación de adolecentes en la escuela, Educación Intercultural y Bilingüe, Todos los niños en la escuela, Escuela siempre abierta, Crea tu espacio, la Unicef ha estado siendo parte del proceso de educación de los niños más necesitados de México

El reconocimiento que se hace en el portal visitado por el presente medio se comenta que el cubrimiento en educación primaria ha sido rotundo además de ser de buena calidad y asegurando la inclusión de todos de manera social por lo que las políticas gubernamentales de los últimos años en ése país ha sido también las más galardonadas frente al tema

Datos recogidos por la UNICEF estiman que entre un 1 y un 2 % de los 1,7 millones de niños y 1.4 millones de niñas que hay en México no asisten a educación porque están confinados a trabajos agrícolas y/o porque tienen impedimentos físicos, lo cual se constituye en el aún reto a superar por la UNICEF y deja ver que todo no ha sido triunfo

De tal modo la problemática central de la educación en México está entre la exclusión social que aún existe, la deserción escolar y la brecha socio – económica y cultural que impide un 100% de superación de los proyectos que lleva a cabo la organización en materia de formación infantil.

UNICEF tiene retos culturales en ése país para superar, aunque proporcionan educación bilingüe el tema de discriminación no ha sido superado aún a pesr de que se apoyan con las entidades gubernamentales, departamentales, municipales y locales para crear canales de comunicación que ayuden.

“Todos los niños en la escuela” el programa de Unicef del año 2003 aún es empleado sobre todo en estados de Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Yucatán y Zacatecas.

Unicef tiene como reto vigilar que las ayudas que proporciona para superar la educación de niños sea cumplida mediante giros de dinero que hace a las familiar tiene que asociarse con los planteles educativos y hacer visitas domiciliarias para fiscalizar que niños a los que se están ayudando realmente asistan a las escuelas.

Por ahora los demás programas siguen en cause y la organización ejerce la veeduría corepondiente

Amplíe detalles en:
http://www.unicef.org/mexico/spanish/educacion.html